Aprendiendo en Red: Programa de formación del carácter y STEAM

El pasado 12 de febrero, el equipo formativo del Instituto Cumbres Bosques ofreció el taller: “Programa de formación del carácter y STEAM”, al que asistieron 45 colaboradores de la Red, entre ellos, directores de colegio, subdirectores e instructores de formación, prefectos de estudios, coordinadores académicos, coordinadoras de preescolar, docentes de tecnología, coordinadores y docentes de formación católica, prefectos de disciplina y psicólogos.

Fueron 13 colegios los que tuvieron la oportunidad de asistir: Instituto Irlandés Hermosillo, Instituto Andes Culiacán, Instituto Interamericano de Guadalajara, Instituto Cumbres Alpes Torreón, Instituto Cumbres Villahermosa, Kinder Lomas Puebla, Irish Institute México (femenino y masculino), Colegio Del Bosque México, Instituto Rosedal México, Instituto Cumbres México, Oakhill Preschool, Colegio CEYCA Godwin Primaria.

La visita al Instituto Cumbres Bosques tuvo dos objetivos: conocer el programa integral de Formación del Carácter y Formación en Virtudes que el colegio ha implementado y que va en línea con los avances formativos en Inglaterra y Estados Unidos en lo que se conoce como Character Education.

A través de una presentación por parte del P. Gerard Heaslip, L.C, director del Instituto Cumbres Bosques, se conocieron los principios y la aplicación práctica de este programa llamado Big Heart and Firm Character, que ofrece un contexto estructurado para ulterior desarrollo y en el que todas las áreas del colegio colaboran.

El segundo objetivo fue conocer la Metodología STEAM que es una práctica educativa que pretende proporcionar un acercamiento metodológico, interdisciplinario y transversal que asegure que los alumnos aprendan en un entorno que les es relevante y puedan aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas del mundo real, así como optimizar su aprendizaje en todas las asignaturas mediante el enfoque en las materias de las ciencias, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas.

Lola Cortés, profesora, comenzó con la presentación de la metodología para posteriormente conocer el Laboratorio STEAM de forma activa. Algunos de los participantes pudieron realizar un reto para trabajar como lo hacen los alumnos. El reto fue generar el prototipo de una silla de ruedas para niños con parálisis cerebral incluyendo análisis de costos, propuesta de material y decorado.

La Red de Colegios Semper Altius agradece al Instituto Cumbres Bosques que haya abierto sus puertas para compartir con los demás colegios estas dos buenas prácticas, que sin duda aportaron muchísimo a todos y cada uno de los asistentes.

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Fuente: Patricia Villaseñor, Asesor Semper Altius